PORTAL DO PROFESSOR 00:00 Loading... Meus atalhos » Calendário e previsão do tempo » AgENDA Do Professor Aqui você tem acesso as principais datas do colégio, presentes também no seu caderno do professor. Você também poderá se inscrever e receber as notificações no seu calendário do @escola. Previsão do tempo » Modelo de avaliações e trabalhos Para meus trabalhos » Modelo de slides Modelo de trabalho acadêmico (docs) » Formação Continuada e outros estudos A formação continuada de professores é fundamental não como mero treinamento técnico, mas como um processo de emancipação e transformação social que capacita o docente a socializar o saber elaborado. Ao superar o espontaneísmo e conectar o conhecimento científico à realidade dos alunos, essa formação consolida a docência como uma práxis consciente e comprometida com a construção de uma sociedade mais justa. » Canal do Professor EQUIPE DIRETIVA E PEDAGÓGICA Direção | Profª. Ana Betina Klass Picoreli Direção Auxiliar | Profª Ma. Lúcia Militão Cabreira Copetti Equpe Pedagógica Sônia Maria Moreira Franciele Beltrame da Silva Costa Vania Aparecida Paglia COORDENAÇÃO DE ÁREA São professores(as) responsáveis por apoiar os(as) pedagogos(as) na articulação e coordenação do corpo docente, com foco na prática pedagógica de sua respectiva área, integrando os componentes curriculares nas áreas, entre áreas e na articulação das unidades curriculares da parte diversificada/parte flexível obrigatória, focando nas estratégias para a melhoria dos resultados acadêmicos. Linguagens | Prof. Guilherme Arte, Educação Física, Estudo Orientado, Língua Espanhola, Língua Inglesa, Língua Portuguesa e Redação e Leitura Matemática | Profª. Daniele Educação Financeira, Empreendedorismo, Matemática e Pensamento Lógico Ciências da Natureza | Profª. Vânia Biologia, Ciências, Física, Práticas Experimentais, Programação e Robótica e Química Ciências Humanas | Prof. Marcelo Corresponsabilidade Social e Sustentabilidade, Ensino Religioso, Filosofia, Geografia, História, Projeto de Vida e Sociologia Documentos importantes Previous 01 O Documento Orientador da Educação em Tempo Integral (ETI) do Paraná O Documento Orientador da Educação em Tempo Integral (ETI) do Paraná estabelece as diretrizes pedagógicas e organizacionais para as escolas da rede estadual que ofertam o regime de tempo integral. 02 Currículo Paranaense para o Ensino Fundamental O Currículo Paranaense para o Ensino Fundamental - Anos Finais assegura os direitos de aprendizagem dos(as) estudantes, fortalecendo o ensino, a aprendizagem e a formação integral, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e com o Referencial Curricular do Paraná. Elaborado a partir das especificidades da educação pública estadual, o documento assume caráter dinâmico, flexível e contextualizado, alinhado à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). 03 Base Nacional Comum Curricular A Base Nacional Comum Curricular é um documento normativo para as redes de ensino e suas instituições públicas e privadas, referência obrigatória para elaboração dos currículos escolares e propostas pedagógicas para a educação infantil, ensino fundamental e ensino médio no Brasil. Next 01 / 03 Close Previous Next O Documento Orientador da Educação em Tempo Integral (ETI) do Paraná O Documento Orientador da Educação em Tempo Integral (ETI) do Paraná estabelece as diretrizes pedagógicas e organizacionais para as escolas da rede estadual que ofertam o regime de tempo integral. Acesse o Documento » 01 O Documento Orientador da Educação em Tempo Integral (ETI) do Paraná O Documento Orientador da Educação em Tempo Integral (ETI) do Paraná estabelece as diretrizes pedagógicas e organizacionais para as escolas da rede estadual que ofertam o regime de tempo integral. 02 Currículo Paranaense para o Ensino Fundamental O Currículo Paranaense para o Ensino Fundamental - Anos Finais assegura os direitos de aprendizagem dos(as) estudantes, fortalecendo o ensino, a aprendizagem e a formação integral, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e com o Referencial Curricular do Paraná. Elaborado a partir das especificidades da educação pública estadual, o documento assume caráter dinâmico, flexível e contextualizado, alinhado à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). 03 Base Nacional Comum Curricular A Base Nacional Comum Curricular é um documento normativo para as redes de ensino e suas instituições públicas e privadas, referência obrigatória para elaboração dos currículos escolares e propostas pedagógicas para a educação infantil, ensino fundamental e ensino médio no Brasil. Canais para estudo e dicas Para utilizar em suas aulas Tempero Drag | Humanas » Acesse o canal Manual do Mundo | Ciências Ciência Todo Dia | Ciências e Humanas » Acesse o canal Alura | Tecnologia » Acesse o canal » Acesse o site Super Interessante | Ciências e Humanas » Acesse o site Aventuras na História | Humanas » Acesse o canal Boitempo | Humanas » Acesse o canal Giz com Giz | Matemática » Acesse o site Só Português | Linguagens » Acesse o site Planeta Bio | Biologia » Acesse o canal Paulo Jubilut | Biologia » Acesse o canal Dicasdemat Sandro Curió | Matemática » Acesse o site » Acesse o canal Associação de Pais e Mestres do Colégio Curitiba » CHAVE PIX CNPJ 00.912.160/0001-07 Canais para estudo e dicas Para utilizar em suas aulas Tempero Drag | Humanas » Acesse o canal Manual do Mundo | Ciências Ciência Todo Dia | Ciências e Humanas » Acesse o canal Alura | Tecnologia » Acesse o canal » Acesse o site Super Interessante | Ciências e Humanas » Acesse o site Aventuras na História | Humanas » Acesse o canal Boitempo | Humanas » Acesse o canal Giz com Giz | Matemática » Acesse o site Só Português | Linguagens » Acesse o site Planeta Bio | Biologia » Acesse o canal Paulo Jubilut | Biologia » Acesse o canal Dicasdemat Sandro Curió | Matemática » Acesse o site

Play Background Video: icones site.mp4 Há 50 anos transformando vidas. O futuro se constrói com raízes fortes e passos corajosos. Conheça a nossa história » Pilares de Ensino Conheça o nosso colégio Protagonismo Os estudantes são estimulados a tomarem suas decisões, baseando-se em gostos e afinidades, para construírem seus próprios Projetos de Vida. Projeto de Vida Os alunos, através das aulas de Projeto de Vida, falam sobre seus sonhos e planejam seu futuro. Através do autoconhecimento, traçam suas metas e os meios para atingir seus objetivos. Transformação Os estudantes, através da educação em tempo integral de qualidade, transformam sua realidade, individual e coletiva, estabelecendo metas, sonhos e sendo orientados para atingirem todos os seus objetivos. Nossa Excelência em Números 4 laboratórios de informática 6.1 36 50 no IDEB, acima da meta do Estado professores pós-graduados anos de experiência e evolução Sobre Nossa missão A missão da nossa escola é oferecer uma educação transformadora, baseada em três pilares fundamentais: Projeto de Vida, Protagonismo e Transformação. Acreditamos que cada aluno é único, com um potencial ilimitado para desenvolver seu projeto de vida, estabelecendo metas e objetivos alinhados a seus valores e paixões. Nossa abordagem pedagógica incentiva o protagonismo estudantil, valorizando suas vozes e perspectivas. Criamos um ambiente seguro e acolhedor para que possam expressar suas ideias, tomar decisões e assumir responsabilidades ao longo de seu processo de aprendizagem. Além disso, promovemos a transformação pessoal e social, capacitando nossos alunos a se tornarem agentes de mudança positiva em suas comunidades. Fazemos isso por meio de uma educação inclusiva, crítica e comprometida com a construção de uma sociedade mais justa e sustentável. A Educação em Tempo Integral no Colégio Curitiba oferece uma carga horária estendida, com início às 7h30min e término às 16h30min. Os estudantes participam de aulas de 50 minutos, abrangendo disciplinas básicas e diversificadas. A proposta visa desenvolver as potencialidades humanas, promovendo a participação ativa dos alunos em projetos escolares e o uso de plataformas digitais para complementar os estudos. O acompanhamento da família na vida escolar é essencial para o sucesso do estudante nesta modalidade, que busca garantir uma formação integral e significativa. Depoimentos Com o Colégio Curitiba você Júlio César Ex-aluno destaque do colégio, estudante realizou intercâmbio para a Nova Zelândia. "Os 7 anos que passei no Colégio Curitiba foram muito importantes na minha vida. Deveria ter aproveitado mais para fazer ainda mais amizades, porém agradeço demais aos professores e à direção pelo carinho e paciência que tiveram comigo. Em 2024, eu saí daqui direto para o meu intercâmbio na Nova Zelândia. Foram 6 meses incríveis de muito aprendizado, uma experiência única na minha vida. Aos alunos: aproveitem! Aos professores: obrigado!" Com o Colégio Curitiba você Ex-aluna destaque do colégio, estudante realizou intercâmbio para o Canadá. Larissa Pacheco "Sinto muita saudade da escola em que cresci enquanto ela crescia junto comigo. Passei boa parte da minha adolescência no Colégio Curitiba e vivi muitos momentos que estão, até hoje, marcados na minha memória. Participar do Programa Ganhando o Mundo foi, com certeza, algo que teve um grande impacto na minha vida. Fez-me (ou: Isso me fez) amadurecer, ganhar responsabilidade e ver novas possibilidades para o futuro, tudo isso enquanto eu vivia as experiências mais incríveis da minha vida. Apesar de não ter me formado no Curitiba, sinto muita saudade de tudo o que passei e de todas as pessoas que conheci, e sou muito grata por terem acreditado no meu potencial. A vida continua e as lembranças ficam. Aproveitem a melhor fase da vida de vocês!" Sobre o programa Ganhando o Mundo é um programa de intercâmbio criado pelo Governo do Estado do Paraná e oferecido para estudantes, professores e pedagogos da rede pública estadual de ensino. O objetivo é propiciar formação acadêmica em instituições estrangeiras, além de experiências culturais e pedagógicas que possam ser compartilhadas, posteriormente, nos colégios estaduais do Paraná. Previous Next Next Previous Conheça Faça-nos uma visita Conheça a experiência da Educação em Tempo Integral visitando nossos espaços e salas temáticas. Ao lado, laboratório de programação e de práticas experimentais. ENDEREÇO Rua Amador Águiar, 909 Jardim Ipe, Paranavaí - PR, 87707-130 Telefone e WhatsApp: (44) 3422-8234

O primeiro passo para a sua conquista começa aqui. PORTAL DO ESTUDANTE Boletim Online Calendário Escolar Declarações Ensalamento 00:00 Loading... Painel de Estrelas Meus atalhos » Plataformas de estudo » Previsão do tempo » É hora de estudar! » Para meus trabalhos » Modelo de slides Modelo de trabalho acadêmico (docs) Para nunca faltar » Lista de Materiais Lista de materiais para todas as turmas 01 caderno pequeno de brochura capa dura (cor azul) 02 cadernos universitários de 01 matéria 100 folhas de papel sulfite branco 100 folhas de papel sulfite colorido 01 pacote de papel criativo 01 cartolina de cada cor (branca, preta e vermelha) 01 caixa de tinta guache pequena 01 tesoura sem ponta 01 tubo de cola 110g 01 dicionário de Inglês 01 estojo escolar 01 garrafa para água Canetas, lápis, borrachas e cadernos precisam ser repostos ao longo do ano. Fique atento! Itens entregues pela SEED em 2025 de forma gratuita Ensino Fundamental II 01 régua transparente de 30 cm 01 caderno de desenho grande 96 folhas 02 cadernos universitários de 10 matérias 02 apontadores (com lixeira) 01 borracha 03 lápis pretos 01 transferidor 180º 01 esquadro 1 caixa de lápis de doze cores 1 caixa da lápis de cores de pele Uniforme completo Ensino Médio 01 régua transparente de 30 cm 01 caderno de desenho grande 96 folhas 03 cadernos universitários de 10 matérias 02 apontadores (com lixeira) 01 borracha 03 lápis pretos Uniforme completo Gostou do nosso colégio? Matricule-se » Documentos para matrícula Apresentar original e cópia dos documentos: Certidão de Nascimento RG e CPF do aluno RG e CPF do responsável Talão de Luz atual (setembro ou outubro de 2023) Atestado de Vacina Declaração da Escola de origem Contato telefônico (de preferência um celular ativo) Folha Resumo Cadastro Único (Para Beneficiários do Bolsa Família) Cartão SUS. OBS: No caso do responsável legal, apresentar documento de Guarda ou documento com Aval do Conselho Tutelar. Responsável favor trazer o aparelho de celular para realização da matrícula. Documentos para matrícula

Sobre Conheça a Educação em Tempo Integral A missão de nossa escola é oferecer uma educação transformadora, baseada em três pilares fundamentais: Projeto de Vida, Protagonismo e Transformação. Acreditamos que cada aluno é único, com um potencial ilimitado para desenvolver seu projeto de vida, estabelecendo metas e objetivos alinhados a seus valores e paixões. Nossa abordagem pedagógica incentiva o protagonismo estudantil, valorizando suas vozes e perspectivas. Criamos um ambiente seguro e acolhedor para que possam expressar suas ideias, tomar decisões e assumir responsabilidades ao longo de seu processo de aprendizagem. Além disso, promovemos a transformação pessoal e social, capacitando nossos alunos a se tornarem agentes de mudança positiva em suas comunidades. Fazemos isso por meio de uma educação inclusiva, crítica e comprometida com a construção de uma sociedade mais justa e sustentável. PILARES DE ENSINO DO NOSSO COLÉGIO Protagonismo Os estudantes são estimulados a tomarem suas decisões, baseando-se em gostos e afinidades, para construírem seus próprios Projetos de Vida. Transformação Os estudantes, através da educação em tempo integral de qualidade, transformam sua realidade, individual e coletiva, estabelecendo metas, sonhos e sendo orientados para atingirem todos os seus objetivos. Projeto de Vida Os alunos, através das aulas de Projeto de Vida, falam sobre seus sonhos e planejam seu futuro. Através do autoconhecimento, traçam suas metas e os meios para atingir seus objetivos. Nossa missão Qual o objetivo da Educação em Tempo Integral? A Educação em Tempo Integral do Paraná tem como principal objetivo ampliar tempos, espaços escolares e oportunidades de aprendizagem, contemplando uma nova organização pedagógica do tempo escolar, que visa garantir da formação integral dos estudantes, bem como o seu Projeto de Vida, levando em consideração suas especificidades, sua história e sua cultura. Atualmente a Educação em Tempo Integral atende cerca de 21 mil estudantes em todo o Estado por meio da oferta mista em instituições de ensino com turmas de Ensino Fundamental e/ou Ensino Médio e instituições de ensino que ofertam o Programa Paraná Integral. Propõe um currículo integrado, organizado em uma Matriz Curricular, que conta com Componentes da Base Nacional Comum e componentes curriculares da parte diversificada, cujos fundamentos conceituais, metodológicos e avaliativos possibilitam aprendizagens significativas. Como funciona os horários e a alimentação dos estudantes? Os estudantes das instituições de educação Integral passam nove horas diárias nas intuições de ensino, dedicando tempo a aulas, atividades extras e intervalos. São servidas cinco refeições durante o período em que estão na instituição. As escolas integrais contam também com um programa de Tutoria entre professores e estudantes, além dos Clubes de Protagonismo, equipes para estudo de temas de interesse dos estudantes, gerenciadas por eles mesmos. Para as escolas do Paraná Integral, outro destaque é a permanência do corpo docente e da equipe gestora e pedagógica em dedicação exclusiva. Os professores ministram as aulas apenas em uma instituição, cumprindo as 40 horas semanais na mesma escola.Fonte: SEED Nossa história HISTÓRIA O Estabelecimento foi construído em 1965 e recebeu o nome de "Casa Escolar Jaime Antunes de Araújo". No mesmo ano teve início o seu funcionamento. Foi fundado pelo então engenheiro chefe do 14º Distrito Rodoviário, Dr. Hamilton Vilela Magalhães, com o objetivo de atender a clientela desta região. Em homenagem póstuma, o título de patrono da Escola foi concedido a Jaime Antunes de Araújo, primeiro morador do 14º Distrito Rodoviário que exercia a função de motorista do Departamento de Estradas e Rodagem (D.E.R.), tendo falecido no exercício de suas funções. A primeira professora designada para exercer a função de diretora do estabelecimento foi a senhora Odete Ferraz de Magalhães, através do Ato Administrativo no 41 de 15 de março de 1965, pelo então Inspetor Regional de Ensino, professor João Borba de Camargo. O primeiro corpo docente era composto pelos seguintes professores: Odete Ferraz de Magalhães Zilda Barros Vilela Mercedes Serrano Lima Dilma Selhorst dos Santos Anésia Martins Braga Ao ser fundada, a Escola possuía as seguintes dependências: uma sala de direção, dois banheiros, uma cozinha e duas varandas cobertas. A Escola foi criada pela Secretaria da Educação e Cultura, no ano de 1968 pela Portaria no 11.481 de 15/08/1968 e foi designada para exercer a função de diretora, a professora Dilma Selhorst dos Santos, Portaria no 10.553 de 23/08/1968. Ainda no ano de 1968, foi realizada reforma e construção de mais duas salas de aula e seis banheiros no estabelecimento. Uma das salas antigas foi transformada em sala de direção e biblioteca e a que antes era destinada à direção passou a ser sala dos professores, que também foi ampliada. A elevação à categoria de grupo escolar foi efetivada pela Portaria no 20.134 de 02/05/1970. O Estabelecimento passou a contar com as seguintes dependências: quatro salas de aula, seis banheiros, um banheiro para professores, uma cozinha, uma sala de direção, uma sala de professores, duas varandas cobertas e um pequeno almoxarifado, perfazendo um total de dezessete dependências. A Escola contava com o seguinte corpo docente: Dilma Selhorst dos Santos | Diretora Zila Maria Carvalho | Regente de Classe Zélia Pilati Rodrigues | Regente de Classe Therezinha Bogoni | Regente de Classe Elga Machado Spigolon | Regente de Classe Leonilda Roseli Maguetas | Regente de Classe Sueko Yamagutty | Regente de Classe Mafalda Danieli | Regente de Classe Ephídia Honorina Ribeiro | Regente de Classe Nair Campana | Aux. de Reg. de 1a série Creide Aparecida V. Marques | Aux. de Reg. de 1a série Ilda Portelo Selhorst | Licença pré - natal Marlene Serrano Lima | Aux. de Reg. 2a série, funcionária do D.E.R., adida no estabelecimento. Irene dos Santos | Substituta Yoshie Hirose | Orientadora Débora Maria dos Santos | Merendeira Delfina Maria dos Santos | Biblioteca e Sanitarista Anésia Martins Braga | Licença Iolanda Maria P. de Barros | Licença sem vencimento Zedenir Bosa | Lotada neste estabelecimento e adida em outro estabelecimento Laura A. de Oliveira | Lotada neste estabelecimento e adida em outro estabelecimento Iracy Travassos | Assistente Técnica da Escola Normal de Guairaçá Serventes Rosália Sanches Bilches | Recebida Maria B. D. Padilha | Recebida Laura da Silva Gangussu | Lotada no Grupo Escolar São Jorge, adida no estabelecimento O corpo discente era então constituído por 276 alunos. Cumprindo exigências da Lei Federal no 5.692, de 11 de agosto de 1971, que fixava Diretrizes e Bases de Ensino de 1º e 2º Graus, homologados pelas Resoluções no 1.547/76 e 1.553/76 e satisfeitos os requisitos contidos nas Deliberações no 26/71 e 40/75 do Conselho Estadual de Educação ficou autorizado em 17 de janeiro de 1977, pelo Decreto No 2.843, a funcionar nos termos da legislação vigente, o complexo Escolar Jaime Antunes de Araújo - Ensino de 1º Grau, mantido pelo Governo do Estado do Paraná, resultando da reorganização do Grupo Escolar Getúlio Vargas, Casa Castro Alves e Grupo Escolar Jaime Antunes de Araújo, todos do mesmo município. A Casa Escolar Castro Alves e o Grupo Escolar Jaime Antunes de Araújo, passaram a constituir-se em um único estabelecimento sob a denominação de Escola Curitiba - Ensino de 1º Grau. O Grupo Escolar Getúlio Vargas passou a denominar-se Escola Getúlio Vargas - Ensino de 1º Grau. Em 24 de junho de 1976 foram inauguradas as instalações da Escola Estadual Curitiba, no então governo Jaime Canet Junior, no intuito de atender a crescente demanda populacional, visto que,o município experimentava, nessa época, notável desenvolvimento a nível nacional. Recebeu o nome de Escola Estadual Curitiba em retribuição a homenagem de uma escola da capital do Estado que passou a chamar-se Escola Paranavaí. O Curso de 1º Grau regular da Escola Curitiba - Ensino de 1º Grau, em 30 de novembro de 1981, tornou-se reconhecido, através da Resolução no 2.811/81. No ano de 2022 a escola passou a ofertar o Ensino Fundamental em Tempo Integral – Anos Finais, tendo como fundamento legal os Artigos 205, 206, 2017 da Constituição Federal (1988), além dos documentos legais: Lei no. 9.089/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente); Lei no 12.852/2013 (Estatuto da Juventude), Lei no. 9394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), artigos 34 e 87; Lei no. 13.005/2014 (Plano Nacional de Educação) e Lei no. 18/492/2015 (Plano Estadual de Educação); Resolução no. 4 de 2010 (Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica). De 1977 a 2022, a Escola Estadual Curitiba - contou com os seguintes diretores: 1977/1978 - Irma Moreira Alves 1979 - Creide Aparecida Vera Marques 1980 - Nair Campana 1981/1983 - Ester Angeli de Oliveira 1983 - agosto -1985 - Elenice Pereira 1986/1989 - Luisa Nogueira Firmiano 1990/1992 - Paulo Cesar Franzini 1993 - Ester Bove Vieira 1993 - agosto- 1995 - fevereiro - Lusia Nogueira Firmiano 1995 - março - 2001 - Ester Bove 2002/2003 - Zenaide Maia 2003/2005 - Zenaide Maia 2006 - Zenaide Maia 2007 - Aparecida Licei do Prado 2008/2009 - Zenaide Maia 2009/2011 - Zenaide Maia 2012/2015 – Zenaide Maia 2016/2018 - Zenaide Maia 2018/2021 – Ana Betina Klass Picoreli 2021/2024 – Ana Betina Klass Picoreli 2025 - Hélita Moreira 2025/2026 - Ana Betina Klass Picoreli (Atual diretora) Em junho de 2022, a Escola Estadual Curitiba – Ensino Fundamental em Tempo Integral observou a necessidade da implantação do Novo Ensino Médio em Tempo Integral, com o objetivo de oferecer novas experiências que auxilie os estudantes a definir um projeto de vida condizente com suas competências e gosto pessoal. Nesse sentido, a partir da mesma compreensão que habita o Ensino Fundamental, a Escola solicitou a oferta do Novo Ensino Médio em Tempo Integral de forma gradativa com o máximo de quarenta estudantes por turma. Baseado no PPP do colégio. Acesse no rodapé do site o PPP do colégio.

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Contato Colégio Estadual Curitiba Ensino Fundamental e Médio Educação em Tempo Integral Endereço : Rua Amador Aguiar, 909 Jardim Panorama Paranavaí, PR CEP: 87.707-130 Telefone: (44) 3422-8234 Envie uma mensagem no nosso WhastApp E-mail: pvacuritiba@seed.pr.gov.br Redes sociais Intagram: instagram.com/colegioestadualcuritibapvai Facebook: facebook.com/colegioestadualcuritibapvai YouTube: youtube.com/@colegioestadualcuritibapvai TikTok: tiktok.com/@colegioestadualcuritiba Site: www.colegioestadualcuritibapvai.com Horário de atendimento Segunda à Sexta 08h00 às 12h00 | 13h30 às 17h00 ONDE ESTAMOS?